任宝华，化学特级教师。化学教研组组长，海淀区名师工作站化学组的导师，海淀区教师进修学校北师大访学项目的学员，北京市第一批名师培养的学员。喜爱教学研究，依托课题不断深入研究课堂教学。曾经主持多个化学学科的课题研究，如国家社会科学基金“十一五”课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发” 之“初中学生化学概念发展及评价”（BHA060030，完成时间2007年07月至2008年04月），课程教材所“十一五”课题“高中新课程化学课堂教学的有效教学策略”（KC2009-007，完成时间2008年09月至2010年07月），北京市教育科学规划“十二五”重点课题“化学学科促进学生深入思维的连续性问题情境的课堂教学模式研究”（ABA11022，2011年6月至2014年10月）等。通过对课堂教学的有效教学策略和连续问题情境的课堂教学模式的研究，对化学学科的本质、科学研究的方法和学生的学习规律等有了更深入的理解，对学生活动的设计策略能够从实践中提取理论，再将理论应用于化学课堂教学的实践之中。个人研究成果10多篇论文、教学设计在全国、市、区获得一等奖，多篇文章在《化学教育》、《教育科学研究》等核心期刊上发表。团队研究成果集结成册、出版成书：《来自中学课堂的化学教学策略》、《中学化学连续学生活动的设计与实施》等。作为教研员和名师工作站的导师，我积极帮助青年教师进行研究课、优质课、教学基本功展示的准备和培训，使参与的教师能够在过程中有很大收获，在各项评比中获得好成绩。2014年被评为北京市特级教师