博睿特外校古瑞兵：朝圣路上，追寻属于他的一片天

“我很普通，不能鹰击长空，做不到火束银花大放异彩，但我要做一颗流星，当划过天际的时候，给人一个亮点，当落地化为尘埃时，就去做护花的春泥。我将一路播撒希望的种子，让它未来的果实证明我曾经有过的存在。”

这是一位个头不高，其貌不扬，名不见经传，工作二十余载，平凡但不甘平庸的小学语文教师的教育梦想。

他常以俄国作家契诃夫的名言自勉：大狗有大狗的叫法，小狗有小狗的叫法，就用上帝给我们的嗓门叫吧。他愿作一条小狗，白犁耕耘黑土地，三尺讲台写春秋。他用专业书写生命的高度，拓展生命的宽度。

古瑞兵是四川博睿特外国语学校首席语文教师、副校长兼教师发展中心主任、中学高级教师，四川省中小学教学名师、乐山市教育名师培养人选，《教育导报》特聘专家。每一个荣誉见证的是他在教学专业之路上艰难但又执着前行的步履，见证的是他追寻一个又一个专业成长梦想的足音。

工作二十三年来，他始终坚持担任一个班的语文教学工作，在工作中大胆改革，积极探索，不断超越自我。近年来，先后在成都承担了全国的教学阅读教学展示课《长相思》，习作教学专题发言《走向本真的习作更美丽》，在泸州承担了全省群文阅读展示课《故事中的人名》。2016年11月，在第二十届全国英语年会中承担语文展示课《小古文教学一组》。在校内担任多名教师的指导教师，帮助青年教师实现专业成长。

去年6月，经乐山市教科所推荐，他代表四川省参加在秦皇岛举行的全国首届北派名师课堂教学竞赛活动并获得一等奖。

本次大赛由北京师范大学继续教育与培训学院、“北派名师”全国小学语文教学联合体主办，活动汇聚了来自华北、东北、西北、西南、华中等全国十二省市的12名参赛选手。每位参赛教师均是各省、自治区、直辖市教研部门按照组委会的要求精心选拔的，其课例均由省市教研部门精心打磨，代表了本区域某个研究领域的最新教学成果。

古瑞兵从接受任务到省、市专家逐一指导，在一个多月磨课的时光里，一路走来，步履维艰。为了不耽误正常教学， 他白天加紧工作，晚上就挑灯夜战，调整教学设计，修改教学方案。“向深夜进军”已成为这一段时间他的工作常态。一次次试讲，又一次次被全盘否定，又一次次再试讲。每天对自己的教学设计朝思暮想，冥思苦想，常常是一觉醒来，有了顿悟，赶紧翻身起床，记下这个教学改进，再试讲。自己学校的班级试讲完了，他又到乐山的其他学校试讲，再返回自己的学校上班，就这样来回奔波。直到比赛前一天的晚上，他仍然还在修改教学设计。当正式比赛结束时，他前后已试上12次，联系试讲学校4所，教案修改到第19稿。体重也减轻到史上最轻重量——60.8公斤。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为了追寻教学的真谛，为了实现二次成长的梦想，面对这一次次的否定和重构，他义无反顾，无怨无悔，最终就是为了实现专业发展的“凤凰涅槃。”

在课堂教学的路上，他一步一个脚印地走来。如今的他，在教学上渐成风格：教学语言要言不繁、一语中的。课堂教学情真意切，有时是唇枪舌战的辩论，有时是万籁俱寂的深思，有时是醉人心脾的欢歌笑语，有时又是掌声雷动的一片热烈。他的课堂，力求既要高屋建瓴，又要深入浅出，既要严谨科学，又要生动幽默。妙趣横生，行云流水，关注生成，收放自然。他的课堂，正逐渐走向成熟、沉稳、灵动、睿智。

近年来，他带领全校教师积极参与学校的省级课题《小学生态课堂的构建实践研究》，去年12月，该教学成果获得乐山市政府一等奖。在研究过程中，围绕学校的这一省级课题，他组建了十余个微型课题小组，开展微型课题研究。在乐山市组织的教育科研优秀成果评选活动中，他和学校老师有22项成果获乐山市一、二、三等奖。他领衔的微型课题小组的研究成果也多次获峨眉山市、乐山市一等奖。

他帮助教师树立了“问题即课题，教学即研究，效果即成果”的意识，将日常教学与教育科研融为一体，提升了学校教师的教学思考能力，理论钻研水平，教育科研能力，促使教师理性看待教育现象，深度思考教学本质。

他积极钻研教育教学理论，并结合自身的教学实践，总结经验，撰写论文，近年来有多篇文章获奖或发表。2018年4月，撰写的论文《话题作文，以文化人》发表于《四川教育》第4期，2016年5月，撰写的论文《教材解读要有四度》发表于《四川教育》第5期。2016年1月撰写的论文《情境体验，让学生写在当下》发表于国家级核心期刊《中小学教材教学》第1期，2015年5月，撰写的教育故事《廉价的奖励，意外的收获》发表于《教育导报》。

此外，近年来，有近十篇论文获乐山市和峨眉山市一等奖，其中《情境体验，让学生写在当下》、《生态课堂出妙语》分别获乐山市一等奖，《情境体验，让学生乐学善写》、《生态课堂的构建策略》分别获峨眉山市一等奖。2016年10月，论文《情境话题，习作教学的华丽转身》收录在第六届全国基础教育改革与发展论坛活动的《成果集》中