邹益民，中国科学院大学博士，浙江师范大学经济与管理学院院长助理，思睿智训创始人、董事长，电子商务首批国家一流专业建设点负责人，首批国家级一流课程《跨境电商直邮监管虚拟仿真实验》负责人，曾作为中组部、共青团中央第16批博士服务团成员，担任甘肃省陇南市商务局副局长。邹益民博士一直致力于电子商务和智能化信息处理方面的研究和实践工作，作为负责人和主要人员承担国家和省部级课题10余项，发表论文20余篇，拥有相关软件著作权多项，相关产品服务院校超1700家。
（二）学位点特色
经过多年建设和发展，学位点形成了以下办学特色：
紧跟社会需求，发挥自身优势。教育部设定的职教硕士财经商贸方向是一个很广的概念范畴，本学位点基于中职学校师资需求，以及硕士点的“两个基地、两类资源、两个中心”资源条件和自身优势，明确人才培养定位为：掌握现代教育理论，具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校会计专业和电子商务专业教师。
突出学生中心，持续改进完善。学位点基于OBE成果导向的教育理念，重点围绕人才培养预期产出反向设计人才培养模式，通过培养方案设置、基地建设和导师聘请等工作付诸实施，突出学生中心、成果导向和持续改进。培养过程中，定期邀请中职、企业基地导师，举办人才联合培养研讨会，根据中职和行业发展需要，持续改进完善人才培养方案，为财经商贸高素质人才培养提供有力支撑。
职教硕士财经商贸方向人才培养研讨会
注重基地建设，夯实实践培养。学位点注重学生的教学实践能力和专业实践能力培养，先后与16家中职学校、21家行业企业签约，建立了实践基地。根据人才培养需要，设置了教育见习、企业认知实习、教育实习、企业实践等4个实践教学环节，没有特殊情况，财经商贸硕士生都需前往基地，完成实习实践工作。
基地授牌签约
硕士生基地实习
诚聘精英人才，构建三师队伍。职教硕士财经商贸方向旨在为中等职业学校培养造就一批能够胜任理论和实践一体化教学的高层次会计和电子商务师资，需要构建全方位导师队伍，对硕士生进行理论和实践指导。学位点诚聘精英人才，构建“三导师”制导师队伍，确保每个学生均配有1位理论导师、1位企业实践导师和1位中职学校实践导师，从理论、行业和教学三方面联合培养学生。
颁发导师聘书
实践导师指导
探索育人模式，协同培养学生。在人才培养过程中，学位点探索构建了“校-企-校”协同培养模式，浙师大、企业基地、中职学校基地、以及“三导师”全程参与协同培养学生，不断深化产教融合，赋能研究生教育改革发展。主要包括：1）派送学生到实践导师所在的中职和企业基地，开展4个环节的实习实践。2）邀请基地知名专家授课、讲学。3）三导师全程参与毕业论文选题、开题、指导、最终答辩工作。4）三导师、硕士生联合申报课题，共同开展研究。
赴基地实习基地专家讲座
毕业论文协同答辩 与基地研讨合作课题
（三）研究生培养成效
1、实操技能切实提升。基于OBE理念的“校-企-校”人才培养模式下，财经商贸硕士生得以机会赴中职学校基地和企业基地，开展深入一线的实习实践工作，提前接触了解社会。在实践导师的指导下，学生专业实操技能和教学技得到切实提升。
2、科研竞赛成绩喜人。在“三导师”带领指导下，财经商贸硕士生积极参与科研、竞赛等工作，申报获得了浙江省教育厅课题、浙江省商务厅课题、浙江省新苗课题等课题立项，参与编写出版了多部新形态教材、专著，撰写发表多篇论文，积极参加全国教育硕士专业学位研究生教学技能大赛、浙江省创新创业大赛、研究生教学案例、研究生学术报告微课比赛等竞赛，获得了一等奖、二等奖等多项奖项。此外，在实践导师的带领下，每位同学均参与了基地的项目工作，撰写了调研报告。硕士生代表鲁熠轩参加了全国教育硕士（职业技术教育领域）论坛，提交论文被评为优秀毕业论文，并在会上汇报发言。