深圳市教科院院长叶文梓发表讲话

深圳市教科院院长叶文梓在创客教育课程主题观摩研讨会上表示，课程是学校教育的核心，一门好课程是有情怀、有情趣、有情景的课程，不仅仅是以学为主，还与生活息息相关，同时还能让学生们动手实践，提升综合实践能力。深圳大学师范学院张祥云教授进行活动点评，他说，创新是深圳的名片，2000多万人口的深圳，靠的就是创新提升城市的竞争力，而中小学的创客教育为学生创新意识的培养提供了很好的平台。齿轮梨创客教育导师王丹妮分享了大学创客教育内容如何适用于中小学，中小学“好课程”建设是深圳推进基础教育课程改革的一项创举。罗湖区教育局王水发局长总结了罗湖教育围绕构建好课程所做的具体加强工作。王局长说他来罗湖两个多月，对区内多所学校进行调研，和校长们沟通，在构建理想课程方面，做好七个加强：加强好课程师资团队建设，不仅是老师，也可以是家长、社会各界人士；加强课程价值、意义的挖掘；加强学校好课程其内容与资源的建设，发挥教师的特长。笋岗中学教师朱良齐和学生、家长代表也做了发言。

同济大学深圳创新中心负责人、Gear&Pear齿轮梨创意总监王丹妮分享创客教育

同济大学深圳创新中心负责人、Gear&Pear齿轮梨创意总监王丹妮在创客教育课程主题观摩研讨会上分享到孩子需要运用创造的设计思维来解决实际问题。简单说，设计思维就是用共情的方式发现问题，用明确的定义描述问题，用头脑风暴列举并简化解决方案，用合适的时间和花销实现解决方案，用不断的测试和反馈去审视并完善解决方案，这才是未来的解决问题的模式。

深圳新闻网在活动现场还举行了媒体交流会。来自深圳的媒体记者和笋岗中学师生、家长代表、市民代表就大家关心的好课程系列活动、创客教育与学生的课程学习等问题展开了讨论和交流。返回搜狐，查看更多