陈流汀从人生教育理念概念的提出及思考出发,用诸多实例进行了深刻论述。陈流汀讲到,习近平总书记在青年人生发展发表的系列重要论述中指出,青年学生“要扎扎实实干事、踏踏实实做人,要立鸿鹄之志,要系好人生第一粒扣子……”开展人生教育协同育人,离不开对教育现状及弊端的深刻反思,更应把握教育本质及其功能的迫切要求。陈流汀结合雅思贝尔斯、亚美契斯、蒙台梭利、陶行知、康德等国内外著名哲学家、教育家、作家等思想大家名言,阐明了教育就是要教会学生如何做事、如何做人,学校更是应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不仅是一个专家。

结合我国的教育方针,陈流汀反思了我国教育的现状及弊端。陈流汀表示,青年人生发展阶段既是成长成才的关键时期,也是面临人生矛盾、人生选择、人生困境、人生课题最多的时期;高校办学,更应遵循社会主义办学规律、教书育人规律、思想政治教育规律、学生成长发展规律,解决思想问题与解决学生实际问题有机结合。要正确处理好人生教育与专业教育的关系、人生教育与人文教育等理念的关系、人生教育与思想政治教育的关系。

陈流汀还从人生教育内涵任务的框架与体系、人生教育协同育人的探索与实践出发,阐明了人生教育在当下环境开展中面临的困境,介绍了其研究团队在探索与实践路径中的经验与收获,希望广大青年学子在诸多专家学者教师帮助下,更加懂得做人的道理、打牢做人的基础、修炼做人的能力、遵循做人的规则、实现做人的价值,为新时代中国特色社会主义事业发展贡献新智慧、新力量。

“智慧城市•智能交通”金秋系列:

学校举行新时代青年人生成长发展系列专题报告(下)

11月3日下午,新时代青年人生成长发展理论研讨会进入主旨发言和交流发言环节,重庆师范大学原党委书记邓卓明教授、重庆邮电大学原党委书记徐仲伟教授、中央党校人权教研室主任王立峰教授、电子科技大学马克思主义学院院长吴满意教授、重庆市委党校马克思主义学院院长文国伟教授、重庆市网络作家协会副主席冉彪同志分别作了主旨发言。


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