特教幼教师范学院教师党支部 王波
大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的基础性工程。高校教师的角色特点赋予了他们在大学生党建中的独特优势。作为特教幼教师范学院教师党支部教师党员，我立足本职岗位，积极参与大学生党建，在大学生党建工作中不断增强担当意识，主动担当，乐于担当。
教师党员在大学生党建中勇于担当
首先，发挥教师党员师德形象的示范效应。
作为一名专任教师党员，同时，作为特殊教育黄大年式教学团队的主持人、特殊教育学科建设负责人和“双带头人”教师党支部书记，多重角色让我深感身上的责任重大，在教科研以及管理工作中，我力争以身作则，主动担当，虚心学习，积极进取，同时，要求教师党支部的教师党员时刻注意自身的党员形象，不断提高师德修养。近些年来，教师党支部教师党员没有出现一例违背师德规范的事件，为大学生党员树立了良好的师德形象。
其次，将思政教育融入教学的全过程。
课堂育人是实现大学生党建目标的重要途径，教师党员在课堂育人方面发挥着关键作用。2020年新冠疫情期间，教师党支部的全体教师党员均开展了形式多样的线上教学活动。在授课过程中，教师党员将思政教育有机地融入课堂教学，积极宣传我国抗击新冠肺炎的成功经验，将抗疫的先进事迹和先进典型有机地融入到课堂教学中，大力宣扬我国的政治制度优势，培育大学生党员的爱国情怀和社会责任感，促进了大学生党员思政教育成效。在刚刚过去的山东省普通本科教育课程思政示范课程评选中，由教师党支部王淑荣老师主持、教师党支部教师党员参与的《孤独症儿童心理与教育》课程成功入选，是潍坊学院入选的三门课程之一，该课程是入选2020年国家级一流课程以来，教师党支部的又一项殊荣。
最后，在教科研项目中加强大学生党员的科研伦理教育。
教学研究能力是师范生培养的重要内容，也是师范专业认证背景下师范生的必备素质。教师党支部的教师党员承担了我院绝大部分的教科研项目，在指导学生参加“大学生科研训练计划项目”（SRTP）和撰写毕业论文，以及在指导学生参与教师教科研项目的过程中，教师党员有意识的向学生灌输科研伦理方面的知识，严格杜绝学术不端行为，尤其是强调大学生党员，要以身作则，展示良好的科研伦理素养。
提高党员教师在大学生党建工作中责任担当的举措
1.进一步增强教师党员对大学生党建重要性的认识。
2.提高党员教师党参与大学生党建的能力。
3.进一步强化教师党员的先锋模范作用。
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