林丽萍，中学二级教师。2007年6月毕业于广东教育学院（省二师），2007年9月—2008年8月任职于梅州市丰顺县龙泉中学，2008年9月调职于揭阳市空港区登岗中学。从教以来，长期担任高三历史教学并任历史科教研组长一职。2013年论文《利用时政热点，增强高考历史复习的有效性》在广东教育学会学年度学术讨论会征文中被评为二等奖，2014年《信息技术在高中历史教学中的运用与思考》在广东省中小学信息技术教育优秀论文评选交流活动中荣获二等奖；2014年申报并主持区级课题《中学历史课题有效性教学的策略研究》；2015年参加华师大历史文化学院高端研修班；先后多次获得市优秀教师、区优秀教师、镇先进教育工作者、镇优秀教师等荣誉称号。俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》的序言中指出，教育科学的主要对象是在教育过程中研究人，将教育学称做艺术，且是“一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术”。我希望在教育教学的过程中以“人”为横坐标，以“人性”为纵坐标，将历史知识升华为历史认识，并勾画出一条完美的曲线延伸至每个学生的心灵深处。