苏霍姆林斯基简历 | 苏霍姆林斯基简介 | 苏霍姆林斯基生平 | 苏霍姆林斯基履历

2022-11-13 23:03

苏霍姆林斯基：“我们的工作对象是正在形成中的个性细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。

这些领域也只能用同样的东西去施加影响。

”为人师表：教之以才，导之以德，足为师矣；学而不厌，诲人不倦，堪作表也。

清华大学：“自强不息，厚德载物。

”（校训）北京师范大学：“学高为师，身正为范。

”（校训）河北衡水中学：教育能力=师德×师能（函数式）教师在学生面前是通体透明的，在一定程度上说，学生就是教师的影子。

（北京第一批优秀班主任王启贤：掐粉笔头的故事；两个女人一千只鸭子，500只鸭子的故事）生命虽然短促，唯有美德将它传到遥远的后世。

学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模。

（三）高深的学问。

广度：广博的文化科学基础知识。

深度：精深的所教学科的专业知识。

高度：坚实的教育学、心理学知识。

要做教育家，不当教书匠；要做科研型，不做经验型；要做时代型，不做传统型；要做创新型，不做常规型。

以教学促进科研，以科研深化教学。

苏霍姆林斯基：“知识丰富的教师讲课，好像直接诉诸学生的智慧和心灵……他不是把真理当成说教，而是跟学生一起讨论，向学生提供他们思考的问题，请他们一起动脑筋解决问题。

在教师和学生之间，好像有一种默契，双方的思想能水乳交融。

”《和青年校长的谈话》教育锻造人生，知识改变命运。

要学百家，吸精华，熔一炉，树一帜。

俗语：要想人前显贵，就得背后受罪。


苏霍姆林斯基 可能工作过的组织/机构/部门/团队：

清华大学   北京师范大学   河北衡水中学  

苏霍姆林斯基 可能工作过的同事：

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