顾月华
教育学博士，曾任苏州教育局局长，现任苏州市人大常委会副主任，江苏省教育学会副会长。
【内容提要】
以教师队伍建设为着力点，积极推进苏州教育现代化建设，提出“教育第一，教师为本”的教育发展观。
一是重塑教育发展轨道，初步实现教育财政投入向教育人才培养倾斜，将在“十三五”期间持续投入10个亿用于教师队伍建设，培育追求卓越的教师精神，再造一支面向未来的教师队伍。同时，推动校长专业发展，2013年市政府发文启动中小学校长职级制，让校长发展“变轨”，从“行政”轨道转到“专业”轨道上来。
二是引导教师主动获得教育人生，在编制紧缺情况下，为教师搭建多样化交流平台，大规模实施了在校教师跨学段、跨行业、跨系统的挂职学习，努力将教师的专业化提升到超越学科和校园的全局视野。
三是启动教师发展评价改革，强调教师专业成长从把握学科能力转向更加注重教育境界和专业素养的提升，从注重“上好一堂课”转向关注“培养好每一个人”，让教师具备除了学科深度之外的“教育志愿者、心理咨询师、教育规划师、大数据分析师”等自己的专业。
此外，还将家庭教育纳入政府公共服务，迈出了构建学校教育、社会教育和家庭教育完整教育生态闭环的关键一步。同时启动校外专家进校园工作，落实财政“柔性使用人才专项经费”每年1.4亿元，聘请全市超过1万名校外专家进校授课，为教育“变轨”提供智力支撑。