徐玉炜

英国朴茨茅斯大学儿童与家庭研究讲师

主要研究学前教育和性别研究

毕业于英国格拉斯哥大学,并于伦敦国王学院取得儿童研究硕士学位,专注于学前教育性别与男幼儿教师研究多年,对中国大陆、香港以及英国的性别与师幼关系有深入的见解;相关研究成果已经在国际知名SSCI期刊发表。多次获邀为香港大学、香港教育大学、格拉斯哥大学、纳扎尔巴耶夫大学(哈萨克斯坦)、浙江大学等担任客座讲师。

幼儿园教师性别与儿童成长

Sarah Barton

英国朴茨茅斯大学高级讲师

超30年研究与教学经验

英国朴茨茅斯大学幼儿教育教师培训项目的主要负责人,专门为英国早期教育培养具备专业资质的人才。她的研究领域为幼儿教育者的专业发展,常年与一线教育工作者共同合作,她的主要研究领域包括:幼儿教育者的专业意见;儿童的个人、社会及情感发展;儿童行为的影响因素。

①在游戏中支持幼儿的有效学习

②森林学校的自然教育

Sally Pratt

南安普顿城市学院幼儿教育顾问

20年早期儿童教育经验

她的职业生涯开始于社区幼儿园,并通过培训及专业发展成为了这所学校的管理层。在其任职期间,Sally极大地提高了该校的教学实践质量,并将其拓展到了另一间新开的幼儿园,成功令这所幼儿园在开园七个月内达到了英国教育监测优秀(outstanding)水平。Sally同时还教授由朴茨茅斯大学认可、南安普顿城市学院函授的早期教育预科课程。

演讲主题:

①英国早期教育课程与特色

②户外探索式游戏活动

授课嘉宾


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