秦晓虹主任开展工作坊

小组学员展示项目设计

高子涵副主任的《教师如何提升教学引导力》工作坊带领学员们以小组合作的方式从讨论、探究、体验、发言四个活动来感受教学中引导力的作用,提出教学中应多向学生提出开放式问题、追加式问题、适合学生实际的问题,创设情境,诱导学生学习的积极性。之后,工作坊带领学员们以短剧表演的方式,理解并渗透16 种最重要的教学技巧。学员们聚精会神,激烈探讨,积极发言,不断切磋,用饱满的热情呈现了短剧,并获得来自其他小组和专家的点评。

高子涵副主任开展工作坊

一枝独秀不是春,团队合作展风采

项目组结合本项目的地域培养特质,此次赴京培训以小组研修共同体的形式展开,51名参训教师分为5个小组,从团队破冰、课堂讨论、小组汇报、评优评先等方面不断激发学员的团队意识,形成凝聚力。每天穿插小组晨报、发言、总结的环节,成员团结协作共同完成研修任务、研讨学习内容;团建课上学员们热情洋溢,积极表现,在不断碰撞、升华、切磋中充分展现了各组的团队力量与风采。

课上小组积极讨论

团建课上学员设计队旗

视频:课前教师学员们集体诵读

本次为期10天的集中研修活动通过专家讲座、观摩学习、工作坊团建、小组研修等形式多样的培训,通过专家的理论和实践引领,提升参训教师们在教育政策解读、教师人文素养、前沿教育理念、课堂教学、师德师风和教学研究等方面的综合能力,同时让教师学员建立团队意识,提升教师综合素养,确立各学科团队方向及目标,为沧源卓越教师3年项目培养奠定坚实基础;关注沧源教师专业素养提升和引领作用的发挥,促进教师课堂教学行为的转变,整体提升教师的教育教学水平,为沧源县未来打造一批具有高质量教学能力的教师队伍。

【项目简介】

“教育部-中国东方航空集团公司-北京师范大学助力云南省沧源县教师发展三年行动计划项目”是由教育部牵头,在中国东方航空集团公司的资助下,委托北京师范大学,针对云南省沧源县教育管理干部、教师培训团队、校长和教师四类人群开展教育管理、教学专业水平能力提升服务。以三年一周期的跨年度、递进式培训,聚焦专项培训研修,通过分类分层分科培训,着力为当地打造一支高素质教育管理团队、一支带不走的种子团队和一批优质骨干教师校长,以点带面,助力提升沧源县教育教学能力和办学水平,促进沧源县基础教育质量的优质均衡发展。

(EDP中心)


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