陈立群没想到，这样一个让人心惊的数字，当地教育部门领导已司空见惯。他也实在没有办法淡然面对：我得去把他们劝回来，能拉住一个是一个。

有位高一女生，春节前班主任就反馈说这个孩子不想读书了，怎么也劝不好。陈立群了解到，这个女生父母双亡，两个哥哥都外出打工，还有一个妹妹，于是当场给她1000元生活费，并让她用完就来找自己。后来，这个女生又找他拿了几次钱。

没想到，春节后，她的名字再次出现在辍学名单中。班主任说她是跟着表姐去东莞打工了。陈立群立即联系并打了2000元钱，让她表姐雇辆车，送她到广州坐高铁回来，再派学校领导到高铁站接。陈立群承诺：“从高中到大学毕业为止，所有的费用我都会想办法，你只要静下心来好好读书。”

但是暑假后，这位学生还是没有来上学。她还是去打工了，而且有了一起打工的男朋友。

“希望与失望，暂得与永失，欣喜地迎接与无奈地目送。在这个不断撕扯的过程中，说实话，有时感觉很失败。”陈立群说。

他曾收到一位学生的来信：“我的人生观、价值观是创业开一家属于自己的公司，身家百亿，开豪车，住别墅，热衷于公益事业，把爱传递下去。下个学期我不读书了，我想出去打拼。”班主任们反映，相当一部分学生都有这种想法。

从此，他在教学楼前开辟“志向林”，鼓励师生树立远大理想抱负，在大大小小的讲话、班会上，他不断告诉学生，现在从中央到地方都在帮助台江脱贫攻坚，但所有的支持与帮扶都是外在的，只有你学得的知识、增长的智慧是自己的。振兴黔地苗疆，要靠一代代年轻人的真正觉醒。

“一次次的辍学劝回工作让我明白，仅仅是生活上的贫穷，还是劝得回、帮得上的；而精神上的贫穷，帮起来要困难得多。”陈立群说。在贫困地区搞教育，困难在于孩子需要在得不到家庭教育高期望值的情况下，成为一个家庭从“文盲、半文盲家庭”到“知识家庭”开创性的过渡一代。

他说，教育脱贫攻坚，必须以扶教师的志、扶学生的志、扶家长的志为切入点。

在他的努力下，从2018年春节开始，大规模的辍学基本没有了，反而有部分台江籍的高中学生，陆陆续续地要求转回来就读。

支教分文不取还资助学生、奖励教师30万余元

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。这句话似乎是台江民中很多孩子的真实写照。

刚到台江民中的时候，陈立群读到过一名男生的作文：“自从你去深圳后，邻居都说我有了上顿没下顿，家里空荡荡的，冰箱里饭菜都已发霉，死在碗柜下面的老鼠还等人将它埋葬……一切都失去了秩序。你说年底回来，我说回来了就不要出去了，每个星期打电话怪想念的。”

全校3000余名学生中，来自建档立卡贫困家庭的学生有1200多人，许多都是留守儿童。陈立群曾要求在保持人与人之间不相互接触、让学生都闭上眼睛的情况下，采用举手的方式统计，来自不完整家庭的学生超过了全校学生总数的10%。

陈立群要求，所有班主任仔细梳理本班孩子们的家庭背景，尤其是对于建档立卡的贫困家庭的孩子，一定要保证每个人都能够吃饱穿暖。

“我多么希望自己化身为苗族神话传说中的‘蝴蝶妈妈’，去保护孩子的自信，守护孩子的生命。”他这样说道。

陈立群身患多种疾病，但来到台江后，他坚持家访，深入180多个山区贫困家庭，将所有的爱倾注在这里的苗族孩子身上。

今年6月25日，端午节，陈立群将学生和老师送给他的30多个粽子以及自己买来的一些苹果和饼干，分发给学校的孤儿。同时，他还给孩子们每人准备了一份生活费，希望他们在佳节之际同样能感受到家的温暖。

一一分发下来，第28份却没有发出去，原来是高三（5）班学生邰毅林。班主任说，因为连日暴雨，邰毅林家的房屋地基出现沉降现象，有垮塌的危险，他不得不请假，赶回去看看情况。此时，离高考仅剩12天了，但因为是孤儿，这些事情只能他自己来处理。

高考结束后，放心不下的陈立群专门来到邰毅林家家访。他拿出1万元给毅林，让他用这些钱来修补沉降的地基，同时也希望毅林和两个弟弟能继续读书，如果还有什么实际困难，可以和他联系。

4年来，陈立群在贵州的支教不仅分文不取，反而少则三五百元、多则上万元的自费资助贫困学生，奖励教师30万余元。

他无私奉献的精神打动了很多人，一批批的支教教师从杭州、贵阳等地赶来他的身边，像他一样教书育人，56个贫困孩子也因此受到了资助。

雪片般的信笺是他支教生涯的最大“勋章”

这些年，陈立群校长办公室的门缝里，常常塞进学生写的信，他们倾吐着青春的酸甜苦辣，家庭的五味杂陈，很多学生起笔抬头便是：“亲爱的校长爸爸……”

所有信陈立群都好好保存着，因为在他眼中，这些沉甸甸的信笺，是学生满满的信任和爱，是自己4年支教生涯的最大“勋章”。

一名学生甚至写了一封题为《春风十里不如你》的公开信，张贴在学校的公告栏里：“生命中总有不期而遇的温暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循着光亮的方向，一直向前。”

最令他感动和欣慰的，是孩子们在精神方面的成长——他