李缨：以“教育扶贫”开篇“脱贫攻坚路上，有你！有我！”系列
尊敬的吕老、罗校长，在座各位名师，以及线上课堂的同学们，欢迎参加本此分享会。
分享会正式开始前，我想简要介绍一下27°黔地标读书会有关情况及本次活动的缘起。
27°黔地标，取意于贵州的地理位置，在北纬27°这片土地上，孕育了我们多姿多彩的贵州文化。“在27°彰显文化力量，在27°传播贵州精神”，经过近10个年头的精心培育、潜心耕耘，《27°黔地标》文化周刊已成为我省重要的外宣品牌。
作为旗下较为成功的子品牌项目——27°黔地标读书会，是贵州日报当代融媒体集团文旅新闻部和《27°黔地标》文化周刊创办的一个公益文化交流平台，这个读书会，不唯读书本之书，我们举办更多的是话题分享会。
中秋话思亲·远去的家书分享会现场 来源：天眼新闻
仅去年以来，27°黔地标读书会已陆续开展了“家族记忆与家风传承”“我与我的读书会”“聊聊童书那些事儿”“打开贵州这本书”“贵州茶的前世今生”“中秋话思亲·远去的家书”“龚琳娜艺术现象”“我的祖国——献礼新中国70周年征文朗诵会”“最美战疫家庭故事会”等14场线下分享会；期间，还同步启动了两个系列：“我们的先贤”与“进高校”。
“我们的先贤”系列启动于2019年8月19日，重点关注的是那些在各领域独占鳌头、享誉四方的贵州先贤。首场聚焦晚清名臣丁宝桢；第二场为迎国庆专题，缅怀的是革命先烈邓恩铭。第三场是为中国记者节而特别策划，回忆的是复旦大学新闻系创办人谢六逸。
70年家与国·家乡的巨变分享会留影 来源：天眼新闻
“进高校”系列启动于2019年9月11日。迄今我们已先后走进贵州师范大学、贵州警察学院、贵州大学、贵州民族大学、贵阳护理职业学院等5所高校。
今年6月，读书会将陆续“进市州”“走基层”。“吕传汉教育扶贫故事分享会”，是我们27°黔地标读书会走基层的第一站。
2020年是贵州决战脱贫攻坚、决胜同步小康的大考之年。为全面、立体、多层次呈现新时代贵州扶贫脱贫的壮阔实践，为坚决打赢脱贫攻坚战凝聚起最强大的精神力量，决战决胜倒计时来临之际，27°黔地标读书会特别策划推出“脱贫攻坚路上，有你！有我！”系列故事分享会。
最美战疫家庭故事会留影 来源：天眼新闻
教育是振兴贵州经济、富民兴黔的重要途径之一，促进城乡教育均衡发展，是当代贵州教育扶贫工作的重要任务。因此，我们把“教育扶贫”作为“脱贫攻坚路上，有你！有我！”系列的开篇。
话不多说，还是一起来听听“吕传汉教授的故事”吧。
黄真金：谢谢李主任的介绍。
下面，我宣布，分享会正式开始。
首先，请大家跟随这段视频，一起来了解一下这位83岁的老人——吕传汉教授行走在贵州教育扶贫战线的足迹。（视频结束）我提议，我们用热烈的掌声，有请今天分享会的主角——吕传汉教授为我们讲述他的教育扶贫故事。
吕传汉：让乡镇课堂的教学模式“活”起来
非常感谢2020“多彩贵州 书香高原”乡村阅读季，贵州日报报刊社、贵州日报当代融媒体集团，以及在座的各位领导、老师举办的这场活动，让我可以和大家见面交流。
1987年，我向美国宾夕法尼亚大学数学系系主任杨忠道先生和日本筑波大学数学教育研究所所长能田伸彦教授请教，研究生到底研究什么课题好？他们给我们提了个建议：“你们搞研究最好研究自己的东西，你们‘土’的东西就是我们‘洋’的东西。你们可以研究贵州本土的少数民族地区的数学教育。”得到指导之后，我们就立马启程到黔东南、黔西南进行调研。
1991年吕传汉访问英国 本人提供
我们第一站到的是三都水族自治县。走进一所村小的一年级听课。校长告诉我们：这个班的学生表达能力很差，有一个小女孩，9岁还在上一年级。我就问校长为什么有这种现象，他告诉我，学生数学太差，连续留级。后来我找到那个女孩，发现她非常害羞，并且“汉话”说得不好，我就猜测是她智力差吗？我们又继续深入调研，去三都的乡村小学了解情况。我们发现，水族儿童从小就在“母语”环境里生长，他们把“1”说成“哆”，这就和教学方式有关。我们给当地村小的老师们建议，让他们改进教学，用巧记的方式来学数学，比如要记住数字，就让学生把“‘1’---‘哆’、‘1’---‘哆’”这个说法同时唸，借助水语辅助汉语进行“双语”教学。老师们采取这个办法教学后，学生的数学成绩普遍得到提升。
之后，我们又设计一些数学测试题，在贵阳市花溪区、安顺市，以及盘州、兴义、安龙、望谟等县市，对小学五年级儿童进行数学智力测查，让孩子们做智力测试题。结果，成绩最好的孩子不在贵阳，也不在安顺、兴义，而在贵州较偏远贫穷的望谟县。
1992年，吕传汉接待日本山梨大学横地清教授 本人提供
经过一系列测查调研，我们发现，少数民族地区儿童的智力并不差，他们一样能够学好，最大的问题反而是出在学校的教育理念和教学方法上。
为了改变这样的问题，我们就将望谟县的