周显欣认为，演高君曼最终还是演“人”，因此她尽量把生活中所感受到的、所经历和所积累的东西用在角色身上，把生活经历和学习经历，自然地放到那个环境中去体验和呈现。
拍摄《觉醒年代》最大的收获是让她感受到，戏里面所有人，无论是学生还是伟人，其实都是青年，他们有爱国的激情，有青春的热血。“从陈振新老师到我们在座的每一位学生，我们的都是青年，是这个国家的青年，我们有这种精神和心态，我们就永远青春。”
随后，复旦大师剧中陈望道的饰演者、国务学院学生范涛溢，青年谢希德的饰演者、护理学院学生陈玺竹，老年谢希德的饰演者、计算机学院教师王秦，与《觉醒年代》青年演员一起带来散文朗诵——《青春宣言》。
青春！青春！如惊雷振聋发聩，唤醒最朝气蓬勃的青年之火苗，熊熊燃烧。看，青年们血气方刚，听，青年们觉醒呼喊，那是青春的力量，是民族的觉醒。
掷地有声的青春宣言，诵出复旦的青春学子继承的光荣与理想，诵出复旦学子以青春之志乘风破浪的坚定信念！
活动尾声，主创团队们一同登台，回答了复旦师生们最感兴趣的几个问题。
面对“出于何种考虑做出剧中父子送别，陈氏兄弟英勇就义的蒙太奇片段”的提问，导演张永新回答道：“这用专业术语叫闪切，好像父亲看到了儿子的未来。时空在那一刻被压缩了，我们好像是看到了27、28年时候的延年烈士和乔年烈士，又好像是看到了父子惜别那一刻感情的碰撞。”张永新感叹，这种支持着一个少年宁死而不悔的精神，当和平时代的后人只是把它作为一个文案去阅读时，也许不能体会到百年之前的状况，作为创作者，他有责任把先辈真正的伟大与人格拍出来。
被问及演绎“南陈北李相约建党”这场戏时候最深的感悟时，于和伟回忆：“相约建党这场戏，我希望他能够嚎啕痛哭，我把最重的情感放到这场戏里。我觉得这是整个戏最核心的表达。”于和伟认为，陈独秀在看到人们衣不蔽体、食不果腹的景象时，就应该是号啕痛哭——为了国家，为了人民。“那个时候我好像就是他（陈独秀），演员最幸福的，就是在进行角色塑造的时候，寻找他，靠近他。”
主创团队们及陈振新对复旦学子送出寄语：
“今天来到复旦感受很深，感受到了复旦的青春，我就祝福一句话，奔跑吧，新时代的复旦学子，担起你们的责任，扬帆起航！”
“我用剧中和伟老师扮演的陈独秀先生的一句台词来表达我的感受，一代人有一代人的责任，中国是我们的中国，我们自己人的国家，我们不爱，谁爱？”
“祝愿复旦的优秀学子好好学习，学好本事，肩膀头担责任，为国家为民族去做出贡献，这不是一句口号，这应该是当代大学生的理想。”
“我借用毛主席的一句诗词，‘敌军围困万千重，我自岿然不动’，坚定我们的理想，坚定我们的信念，在我们该学习的时候好好学习，学好我们该学的本事，我与你们共勉。我要从身体走向灵魂，和你们一起同行！”
“我想借西方历史学家有一句话，一切历史都是当代史，我们要学习我们国家的历史，学习我们中国共产党的历史，读万卷书行万里路，接过我们前辈走过的接力棒，继续把我们的国家建设得更富强，更加美好。”
“在这里，作为年轻的一辈，和诸位复旦的学习们一起，我们活到老学到老，共同努力，书写好觉醒年代的续集。”
“我就讲一句老话吧，老校长对学生的希望：在那个年代，就是四个字，又红又专。他自己就是这样要求自己，对学生也是这样要求。我想了一下，他对学生的要求就是希望他们能够有好的本领为国家服务，有好的思想爱国。我们那个年代总理提出了为人民服务，怎么样才能为人民服务呢，你想为人民服务是一方面，但是还要有本事，教你做什么你做不了，那就不行。”
“我也通过这部剧才开始更学习了历史，加入了中国共产党，所以青年一定不是一个岁数，他一定是一个精神头。”
“我百度了一下复旦的名字，取自日月光华、旦复旦兮，我觉得复旦的老师和同学们都是精华，希望你们能把对觉醒年代的热爱传给更多的人。”
活动最后，复旦大学新闻学院新韵合唱团，复旦大学校友会蓝精灵合唱团演唱《我和我的祖国》以及复旦大学校歌，用歌唱的方式庆祝建党百年。复旦师生代表与主创团队互赠礼品并与全场观众合影留念。
百年传承，如今到我。复旦青年不忘觉醒初心，与党和人民同向同行，传承“宣言精神”，赓续红色基因，坚定理想信念，矢志追求真理，奔赴下一个光辉百年！
（海报及影视片段：《觉醒年代》剧组）
周显欣认为，演高君曼最终还是演“人”，因此她尽量把生活中所感受到的、所经历和所积累的东西用在角色身上，把生活经历和学习经历，自然地放到那个环境中去体验和呈现。
拍摄《觉醒年代》最大的收获是让她感受到，戏里面所有人，无论是学生还是伟人，其实都是青年，他们有爱国的激情，有青春的热血。“从陈振新老师到我们在座的每一位学生，我们的都是青年，是这个国家的青年，我们有这种精神和心态，我们就永远青春。”
随后，复旦大师剧中陈望道的饰演者、国务学院学生范涛溢，青年谢希德的饰演者、护理学院学生陈玺