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涂其冬
涂其冬：男，1980年6月生，博士，副教授，硕士生导师，创新创业导师。2005年7月来江西科技师范大学药学院工作。2013年博士毕业于华中师范大学有机化学专业，广东工业大学博士后，加拿大不列颠哥伦比亚......
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宁振波
宁振波简历 性别：男 学历：本科
宁振波：男，1958年5月出生，中共党员，本科学历，研究员。毕业于西北工业大学计算机应用专业，1974年参加工作。先后任西安第一飞机设计研究所工程师、高级工程师、研究......
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肖荣波
肖荣波 教 授 广东工业大学......
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夏娜娜
夏娜娜 化学教师
倾听学生的心声
用心贴近学生的生活
毕业于广东工业大学化学工程专业，获得工学硕士学位。有一颗对教学事业的热诚之心，从教以来，勤听课提高教学能力，勤学习、反思，提高班级管理能力。担任班......
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培生
事实上，招聘中对非重点大学学生的偏见相当赤裸裸。去年，苏宁在广东工业大学招聘管培生，号称要培养“公司未来的领导者”。这么厉害的职位，看上去职业生涯风光无限。广东工业大学的学生跃跃欲试。当他们满怀欣喜，......
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小平
小平科技团队
1.团队简介：
小平科技创新团队原为广东工业大学“北斗”科技创新团队，因纪念2014年被评为全国100强科技团队而改名。团队组建于2011年，成员以大三大二学生为主，拥有自主实验室、会议......
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范永青
范永青，讲师，女，1978年出生，中共党员，控制理论与控制工程专业博士。西安邮电大学自动化学院硕士生导师。
2009年在广东工业大学应用数学学院获得理学硕士学位，2012年在广东工业大学自动化学院获得......
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赖宣治
赖宣治是广东省广州市花都区花东镇七星小学副校长，他通过一根“跳绳”，花费11年时间，把一所乡村小学学生从乡村小操场跳到了世界的大舞台。培养出33名世界跳绳冠军，打破11项世界跳绳纪录。其事迹被拍摄为电......
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赖信君
主讲人：赖信君 Xinjun Lai
广东工业大学 副教授
Guangdong University of Technology, Associate Professor
主讲人简介：
博士毕业于中山......
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陈映而
陈映而 律师
◇ 陈映而 （律师执业证号：14401202111341696）
毕业于广东工业大学，法学学士，国家三级心理咨询师及中级社会工作师。
█ 业务专长：法律顾问、国有资产监督管理、依法行政、......
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曾志卫
姓名：曾志卫
职称：中级质量工程师
工科学士，毕业于广东工业大学金属材料工程专业
在金属材料失效分析、材料结构表征、表面分析领域有11年的工作经验。
会员/专家资质
深圳市质量工程师学会 会员
深圳市......
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黄工
何工 男 50岁，技术开发部经理 技术总监
西安交通大学 热能工程学士
华南理工大学 化学工程硕士
擅长大型非标换热器设计及复杂环保项目，精通能源系统综合利用及优化，精通过程设备工艺节能。
汤工 女 ......
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梁春华
5、梁春华先生：1967年1月出生，中国国籍，无永久境外居留权，广东工学
院（现广东工业大学）工学学士。1991年8月-2012年4月曾任职于广州冷机股份
有限公司、合肥宝兰格制冷有限公司、广州万宝集......
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王皓
王皓
2006年毕业于获得华南理工大学，获计算机应用工学博士学位，现为挪威科技大学信息通信技术与自然科学系副教授兼大数据实验室负责人，广东工业大学特聘教授，曾在IBM Canada，McMaster和......
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侯艳
侯艳
博士，讲师。1999年和2002年于长江大学（原江汉石油学院）分别获得工学学士和工学硕士学位。2016年于广东工业大学获得工学博士学位。主持国家自然科学基金青年项目一项，研究领域包括：离散事件系......
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方舟
·破格特招将方舟合理吗，《解放日报》2008.8.25。
·高考的存在价值与改革走向，《粤海风》2008.4。
·高等教育效益最大化：“各安其位，各谋其道” （郑若玲，陈为峰），《社会科学报》2008......
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禤伟强
【禤伟强.F37班主任】
【姓名】禤伟强(Tony)
【坐标】广州
【职业】培训老鸟
【关键词】NLP教练 / 生涯规划 / 性格分析
【我的标签】
广东工业大学特聘校外就业指导专家
广东省企业培训研......
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叶劲枫
4、叶劲枫
男，1976年生，硕士，毕业于华南农业大学及华南理工大学，园林正高级工程师。1999年本科毕业即加入普邦。任广东省土木建筑学会环境艺术专业委员会委员、中国建筑学会园林景观分会理事、广东省工......
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贾乾发
贾乾发，男，工学博士，讲师。2017年博士毕业于广东工业大学化学工程与技术专业。主要研究方向为药物合成、小分子催化和绿色化学等，并从事化学化工专业教学工作。硕士期间在曾赴新加坡国立大学进行学术训练；博......
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周欣
据大商所会员服务部周欣介绍，高校期货人才培育项目课程每学年不少于48学时，课程设计贴近衍生品行业发展前沿。“这样的课程设计既帮助毫无期货知识基础的学生逐步理解期货市场运行方式和品种特点，又可以有深度接......