刘旭东,男,1990年11月生,江苏徐州人,法学博士,南京财经大学法学院讲师
兼任教育部青少年法治教育协同创新中心(华东师范大学)研究人员、江苏现代服务业智库研究人员、南京师范大学中国法治现代化研究院法治社会研究所特邀研究员
电子邮箱:635738217@qq.com
一、教育履历
2013.9-2016.7 南京师范大学法学硕士(法律史)
2016.9-2019.6 南京师范大学法学博士(法学理论)
二、研究领域
法理学、法社会学、教育法
三、科研成果
(一)学术论文
1.以学校为主导:台湾校园欺凌治理经验,《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2018(3)(CSSCI)
2.高校性骚扰法治化治理路径探析,《复旦教育论坛》2019(1)(CSSCI)
3.“法治社会”命题的理论澄清,《甘肃政法学院学报》2017(4)(CSSCI扩展)
4.效益法则框架下“执转破”之功能透视及其制度建构(合著),《法律适用》2017(11)(CSSCI扩展)
5.法治的社会面相与礼治的规范功能,《原道》2018年第2辑(总第36辑)(CSSCI来源集刊)
6.法治视阈下校园欺凌的治理路径:以日本实践经验为借鉴基础,《当代青年研究》2018(6)(CSSCI扩展)
7.析论中国农村土地“三权分置”下的经营权,《二十一世纪》(香港中文大学)2018年12月号(总第170期)(港台期刊)
8.执破衔接视阈下“执转破”要点透视及规范进路,《河北法学》2019(4)(CSSCI扩展)
9.我国高校教育惩戒制度的运行现状及其完善路径,《思想理论教育》2019(8)(CSSCI)
10.“法律可诉性”命题的规范展开,《江海学刊》2019(5)(CSSCI)
11.“高校教育惩戒”范畴论辩及司法规制:基于司法案例的研究,《教育发展研究》2020(1)(CSSCI)
12.教师教育惩戒权的立法分析,《中国教育学刊》2020(1)(CSSCI)
13.教育惩戒权的立法规制研究,《湖南师范大学教育科学学报》2020(1)(CSSCI)
14.高校校规:基础范畴、创制原则及可诉性研究,《教育学术月刊》2020(11)(CSSCI扩展)
15.公立高校招生权的可诉性分析:兼论对高校法律地位理论的反思,《高教探索》2021(3)(CSSCI)
16.国家特殊公职人员:高校教师法律地位的时代界定与法治意蕴,《大学教育科学》2021(4)(CSSCI)
(二)著作
龚廷泰主编:《当代中国的法治社会建设》,法律出版社2017年版,参撰“第二章 推动全社会树立法治意识”
(三)短评
1.校园欺凌治理的跨学科对话,《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年第2期(CSSCI)
2.教师培养学生道德信念的多维路径,《中国教育学刊》2018年第2期(CSSCI)
3.变革教学习惯的三条路径,《中国教育学刊》2018年第4期(CSSCI)
(四)科研项目
1.主持2021年度江苏省社会科学基金青年项目“经济内循环背景下我国个人破产余债免除制度研究”(21FXC004)
2.主持2020年度教育部人文社会科学研究一般项目“教师教育惩戒权的立法规制研究”(20YJC880058)
3.参与教育部人文社会科学研究青年基金项目“多学科视角下校园欺凌防治的理论与行动方案研究”(17YJC880088)
4.参与司法部2017年度国家法治与法学理论研究课题“法治社会建设中的网络社群研究”(17SFB2002)
5.参与中央高校基本科研业务费项目“华东师范大学青年预研究项目”(2018ECNU-YYJ013)
6.入选2021年南京财经大学“青年学者支持计划”
四、获得奖项
江苏省法理学与宪法学2016年年会优秀学术论文二等奖
2020年度南京财经大学先进工作者