刘玉祥，1963年出生。现任寿光市职业教育中心学校党委书记、校长，山东省督学。先后获得“山东省优秀教师”“中国百位影响力校长”“中国教育学会科研创新校长”“山东省十大创新校长”“绿色中国年度焦点人物”“山东省首届齐鲁名校长”“全国黄炎培杰出校长奖”等荣誉称号，并分别入选教育部、山东省现代学徒制专家库，当选山东省职业教育战略
刘玉祥：“优秀是训练出来的”是建校之初我为学校确立的校训。没有人一生下来就是优秀的，任何过硬的本领都是长期努力训练出来的，这个想法源于个人成长的真实体验。无论在人生的哪一个阶段，我始终都在坚持学习，感觉只有不断学习，做事才会有底气。不瞒您说，有时候出差，好多人都不愿意和我住一个房间，因为我经常学习到深夜，会影响他们休息。2003年8月，我考上了中国海洋大学的研究生，攻读硕士学位。2012年10月，我参加了教育部组织的赴德国考察学习团，20多天的时间里撰写了5万多字的学习考察报告。我个人是坚持学习的受益者。作为职业学校的校长，我充分认识到：创办职业学校，对学生的正确引导是最基础、最重要的一环。我们都知道，职业学校的生源很多是初中阶段学习成绩不理想的，他们对未来缺乏信心，如果没有正确的引导，或许就会自暴自弃。我把“优秀是训练出来的”作为校训，首先是要告诉老师：“你所教的每一个学生，只要方法得当，都可以成为优秀的人才。”其次是要告诉学生：“你不比别人差，只要找到了适合自己的成长之路，你一样可以成为‘最优秀’的自己!”
刘玉祥：20世纪90年代我到寿光成人中专任校长，后来到齐鲁职业技术培训学院、山东经济职业专修学院、寿光第二职业中专、潍坊科技学院等单位任职，现在是职教中心校长。可以说，经过几十年的改革发展，职业教育的办学水平、办学理念都有了很大提升。过去的农村职业学校大多是普通高中改办的，规模小，办学条件差，没有实训设备，没有专业教师——教专业的老师是文化课转过来的，基本上是“黑板上种庄稼、修汽车”，教学质量很难保证。那时候职业教育有三大难：招生难，经费难，就业难。有个顺口溜形容校长的不容易：“职业学校校长必须是铜头铁嘴飞毛腿，肚子上安个橡皮嘴。”那时，校长考虑的是如何生存。后来，国家从上到下重视发展职业教育，先后出台了《中华人民共和国职业教育法》《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等一系列政策、文件，特别是教育部开展中职示范校建设和基础能力提升工程，以及教育部、山东省共建潍坊国家职业教育创新发展试验区以来，各地政府持续加大对职业教育的投入，几乎每个县都建成了一定规模的职教中心，配齐了先进的实训设备，办学条件有了根本改善，教师的双师素养、科研能力、信息化水平有了很大提高，毕业生供不应求。现在，职业学校的校长考虑更多的是如何落实“五个对接”(专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接)，如何促进教师的专业成长，如何推进课程改革，如何提升教学诊断与改进，如何实现自主提升，保证内涵发展及教学质量的提高，从而增加职业教育的吸引力。人才培养方面，当前人工智能突飞猛进，“互联网+”成为常态，职业教育更注重办出高质量和特色，更关注学生能力尤其是创新创造能力的培养。近年来，随着学习借鉴德国双元制办学模式和推进现代学徒制试点，基本上形成了产教融合、校企合作、工学结合的中国职业教育模式，学生能力素质大幅提升，职业教育大有可为。