负责人:陆秀青

联系方式:

班级:13级眼视光1班

活动总结

这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验,更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。在活动过程中,我们与小朋友一起玩游戏,一起聊他们的学习与生活,他们让我感到很快乐,轻松,一切都是那么的美好,之前被太阳晒得头昏,口干,当我和他们一起玩时,让我觉得这一切都是值得的。帮助别人,其实是快乐自己。或许我身边的一些人不理解我为什么每个星期都要顶着热热的.太阳走路去那边,什么利益也没有。但我就觉得这样也好,不带任何利益却能收获一些别人没收获到的东西,那便是快乐,这是我一直想要的东西。

夕阳西下,当我们不得不在孩子们的恋恋不舍下离开,我们以饱满的热情和不求索取的奉献精神积极投身到此次支教活动中,希望通过此次活动让对知识充满渴望的孩子得到一点帮助,通过一定经验和知识交流,发展他们的思维、开拓他们的视野,丰富孩子的课外生活,激发他们的学习兴趣,我希望支教以后可以把这事做得更好。

篇16:青年志愿者协会庆元旦晚会策划书

青年志愿者协会庆元旦晚会策划书

一、活动主题元旦前夕协会内部交流

二、活动背景

当我们踏进重庆工商大学的那一刻,我们注定将携手四年;当我们成为青锋义工志愿者协会的一份子时,我们将注定成为彼此生命中不可磨灭的记忆。因此,趁此元旦来临之际,我们这一大家子在此参与晚会,一起畅谈理想,欢呼地歌唱!

三、活动目的

1、欢庆元旦佳节。

2、庆祝青锋义工志愿者协会汇集了新生力量,注入了新鲜血液。

3、增进干事与部长之间的交流,增强中心内部凝聚力。

四、活动对象协会所有成员

五、活动时间xx年12月31日19:00―21:30

六、活动地点广智楼20213(暂定)

七、活动前期准备

(一)办公室

1、挑选出两个主持人,最好一男一女,性格活泼,能带动全场气氛;

2、准备会旗、透明胶、剪刀等必要品;

3、准备充气筒以及a4纸5张;

4、准备废用报纸若干份(越多越好)。

(二)实践部1、申请活动教室及相关多媒体。暂定202132、挑选两名礼品分发员

(三)策划宣传部

1、制作相关宣传海报,内容符合此次活动主题:交流,庆祝;

2、申请海报展览栏;

3、挑选三名干事作为现场秩序维护员。

(四)信息编辑部

1、准备数码相机(注:摄影效果要好);

2、将相关信息在空间、qq群内进行公布;

3、挑选三名干事,作为入场分组人员

(五)素质拓展部

1、挑选两名采购员,最好一男一女,心细,节约型;

2、挑选两名记分员;

3、提前与各部门协商,调节,跟踪整个活动过程;

4、对活动策划内容进行调节,把握整个环节及相关细节。

(六)活动场地布置

1、会场桌椅分别移至除讲台外其余三面墙处,距墙距离可供人靠坐,教室中心留出空地。

2、黑板布景,配上图画,灯管、墙等可用彩带加以装饰。

3、事先打开电脑、投影仪和幕布等多媒体用品。

八、活动具体流程

(一)入场1、在会场外由3名入场分组人员手持内装写有a、b、c三纸片的分组箱让成员抽取,成员根据自己抽取的字母入场落座a部、b部、c部。以讲台为南,逆时针西为a部,北为b部,东为c部(每个分组箱内a、b、c纸片各只有一张,成员抽取后需将纸片放还回分组箱。但为避免三部人员悬殊过大,依临时状况,各部落成员数可适度调整。原则应做到尽量将各部门成员打乱,便于部门间各成员进行交流。18:40开始入场,18:55前完成。)2、分发食品(散装瓜子、花生、糖果各一把。19:00前完成)。

(二)开场

1、主持人上台讲开场白。(2分钟)

2、游戏一:有奖竞答(5分钟)主持人提出问题,a、b、c三部可抢答(共设置七个问题,内容关于我们协会这学期的活动,涉及时间、地点、形式等。答对一题得1分,答错或不答不得分,由记分人员记录)。

3、我喂,你吃(10分钟)

(1)、主持人介绍游戏内容(在教室中心置一桌椅,桌椅上放装有鸡蛋糕的袋子。1名参赛者蒙眼坐在椅子上,面对鸡蛋糕,另一名参赛者戴手套在蒙眼的’情况且在有效的1分钟内将袋中的鸡蛋糕拿起,并喂坐着的参赛者吃,三队同时进行,看谁在一分钟内吃的最多,并获胜。吃的最多的方队可获5积分,其次3积分,最少的部落1积分。由记分人员记录)。

(2)、各方队分别派出2人参赛,参赛者每人可获棒棒糖一个作为奖励。

(3)、在参赛者喂蛋糕、吃蛋糕时,其余方队成员可制造喧哗扰乱其心神。

4、游戏:默契猜猜看(15分钟)

(1)、主持人介绍游戏内容(四人先背对讲台而立,第一人跑到另外三人面前,看着黑板上的提示,靠动作做出来让其他三个人猜,猜对后,比划的人回队,第二个人又出列继续同样的事情。限时一分钟,按猜对个数排名。第一名,可获5积分,第二名可获3积分,第三名可获1积分。由记分人员记录,表演内容难易不等。表演内容为协会这学期的活动。参与者每人可获棒棒糖1个)。

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