金康伟，副教授，浙江诗路文化研究院副院长、浙江师范大学正阳旅游研究院执行院长、浙江师范大学旅游企业管理研究中心主任，省新兴特色专业“旅游管理”专业负责人，国家发改委“诗路文化智慧旅游产教融合基地”项目主要发起人，教育部职教师资素质提升计划专家库成员，省高等学校师范生教学技能竞赛（职教组）评委委员。曾获浙江省优秀教学成果奖一等奖，教育部教学成果国家级优秀奖。近年来先后主持了“新农村建设背景下浙江乡村旅游资源的评价体系与开发模式研究”等省厅级科研课题及企业委托横向项目多项，项目总经费近500万元。发表《新农村建设中发展绿色经济的动力源探究》等论文多篇。主要研究方向为旅游大数据、文旅融合。
（二）学位点特色
浙江师范大学旅游管理硕士（MTA）专业学位点具有以下特色：
1、多元化、开放式一流师资配备。本学位点采用“双导师制”培养模式，为每位MTA学生配备学术导师和产业导师，即，在导师配备上，除拥有一支具备扎实理论基础、较强实际工作能力和丰富指导经验的校内导师队伍外，还聘请一批热爱文旅行业、具有丰富实践经验、业务水平高、责任心强且具备一定指导能力的校外行业导师。在指导方式上，采取集体培养与个人负责相结合的原则。导师组由具有硕士生导师资格的教师负责，并吸收文旅企事业单位的资深高管或企业领军人物参加。
2、“政、产、学、研”一体化培养联盟。本学位点依托国家发改委诗路文化智慧旅游产教融合基地、浙江诗路文化研究院、浙江师范大学正阳旅游研究院、文旅知名企业等近50家实践教学平台，通过与各地政府行业主管部门、旅游科研机构及其相关企事业单位紧密合作，结合旅游业实际用人需求及生源情况，建立“政、产、学、研”一体化培养联盟，逐步实现MTA人才培养的定制化，高效满足地方经济和社会发展的紧缺人才需求。
（诗路文化智慧旅游产教融合基地总体鸟瞰图）
（浙江师范大学正阳旅游研究院）
3、独具特色的研究方向和课程体系。在研究方向和课程体系设置上，本学位点立足国内外文旅行业发展的实际需求，聚焦浙江省文旅产业“十四五”期间高质量发展新定位，积极践行数字赋能，创新驱动。结合浙江师范大学旅游管理专业的学科优势与平台特色，以及旅游管理专业发展的前瞻性、国际化与智慧化趋势，现已在MTA培养中设置智慧旅游与大数据管理、文旅融合与创新管理、旅游业态与运营管理、旅游目的地营销与管理等四个研究方向。与之相对应，MTA的课程体系采取线上、线下相结合的模式，具体包括学位公共课、学位基础课、专业基础课与专业方向课等，以及分段实施与集中安排相结合的形式灵活多样的实践教学环节，有效保证学生对专业理论水平和实战能力的双提升。
4、前瞻性的培养目标。本学位点的培养目标定位于培养学生的开放性国际化视野和前瞻性战略思维能力，使其能有效运用各类先进技术与手段精准把握文旅产业发展进程中的新现象、新问题与新趋势，解决文旅产业运行过程中的关键技术的应用性问题，培养学生成为文旅产业及关联行业的专家、行家。例如，智慧旅游和大数据管理方向立足浙江省“数字旅游示范省”建设需求，依托诗路文化智慧旅游产教融合基地，通过旅游信息系统与大数据管理、统计数据分析方法及应用、文旅数据挖掘及软件等课程的实施，旨在填补省内乃至全国数字文旅人才缺口，探索“数字文旅科技人才”的培养模式，培育一批高层次、复合型“数字文旅工匠”。
【职业技术教育领域财经商贸方向】
职业技术教育领域财经商贸方向依托“两个基地、两类资源、两个中心”。两个基地为我校国家级重点职教师资培养培训基地、跨境电商大数据平台共建基地，两类资源为全国重点职教师资《会计学》专业点建设资源、国家一流电子商务专业资源，两个中心为浙师大财务管理咨询研究中心、跨境电子商务虚拟仿真中心。本学位点旨在培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校会计和电子商务专业教师。2016年获批招生资格，2017年开始招生，2017级招收硕士生13名,2018级和2019级分别招收15名，2020级招收28名，2021级招收22名。近年来在人才培养、师资队伍建设、实践基地建设和社会影响力提升等方面采取了一系列建设和发展措施，形成了基于OBE成果导向理念的“校-企-校”人才培养模式，学科整体竞争力和社会影响力不断提升。
学位点依托平台
（一）师资队伍
本学位点建立了由校内理论导师和中职实践导师、企业实践导师相结合的“三师型”导师队伍。每个学生均配有1位理论导师、1位企业实践导师和1位中职学校实践导师，从理论、行业和教学三方面联合培养学生。目前聘有理论导师17人、中职导师26人、企业导师23人。理论导师由副高以上理论水平高、研究能力强的专业教师组成，近5年主持国家级项目10项、省部级项目35项。实践导师均来自实践基地，为大型行业企业财会、电商领域的领军人物，以及国家级（省