冯联杰副院长、方安吉教授和多位艺术设计学院的老师，也参加了这次讲座，并对此给予了高度的评价。
25.杭州市西湖小学教育集团数学教师王伟，男，1981年6月出生，中共党员。2002年至今一直担任杭州市西湖小学教育集团数学老师。杭州市教坛新秀，杭州市教改之星，西湖区教坛新秀，曾多次别评为西湖区教育系统先进工作者，西湖区优秀团员，西湖区现代教育技术优秀工作者。多次在市、区级评优课上获得一等奖，撰写的教育教学论文也多次获得区、市级奖项，发表于国家、省、市报刊。是一名素质全面发展的教师。
尊重、等待、宽容真爱每一位学生
（一）蹲下来做学生的朋友
王老师尊重每一位学生，微笑地对待每一位学生，能够放下老师的架子，把学生当作他自己的朋友。平时在课间王老师经常有意在教室里多呆一会儿，问问学生平常喜欢做什么，最喜欢上什么课，对老师的印象如何，时间长了学生也渐渐愿意跟他交流，愿意把心里的话跟他说。记得他刚刚上班的时候担任班主任工作，他们班里有一位非常特殊的孩子，上课喜欢跟老师对着干，还老喜欢欺负同学。有一次上课的时候，一个问题没有回答出，同学看了他几眼，他就上去打了那位同学，王老师得知这件事情后，并没有评比他，而是先把他叫到办公室跟他聊天，一开始那位同学就是不理不踩，王老师也没有说什么，让他先回去，接下去的几天，王老师天天中午想办法跟他聊天，慢慢的他愿意跟老师交流，经过一段时间的交流，王老师发现他的自尊心很强，非常希望得到大家的重视。了解了情况后，王老师就跟他说要得到别人的尊重，首先自己要去尊重别人，遇到事情要多忍让一些，你可以试试。这段时间一方面我不断找他谈心，不断鼓励他，另一方面只要他有进步我就在全班面前表扬他，也鼓励同学们多跟他玩。突然有一天他高兴地跟老师说“王老师，现在我和XXX、XXX成为了最要好的朋友，现在我们都一起做作业一起玩。”平时见到学生，王老师都会给他们一个微笑，同学们见到也总会亲切地叫他一声，每当这个时候王老师觉得自己是最最幸福的人。
（二）换位思考，理解体谅学生
一直以来王老师都是以等待之心期盼着每一个学生的发展，因为他相信一个期待的眼神可能催生一个牛顿，一句鼓励的话语可能造就一个爱迪生。
他们班里有一位学生各方面都比较优秀就是计算比较粗心，有一次求圆的面积，她把直径6cm看成了半径，王老师给她指出后，她去订正，可是又把3×3算成了6cm，当时王老师并没有发火，而是和蔼地让她再仔细检查一下，看看有没有写错，第三次订正终于算对了。她也觉得挺不好意思的，于是王老师跟她说没关系的，谁没有算错的时候，只要以后仔细点就可以了，像你这么能干的小姑娘，只要稍微努力一下，准确性肯定会越来越高的。她听了也非常高兴，说没问题，我一定会努力的。在她的努力下，连续两个星期的优化训练作业都得到全对，并表示将继续保持下去。
要给学生一杯水，首先自己就要有一桶水。王老师深深得记住了这句话，平时他继续不断地进行学习，给自己“充电”，积极学习新课标的教育理念，大胆改变教与学的方式，不断创新，不断提高自己的教育教学能力，向自己心目中的境界不断努力。
做学生喜爱的老师，是每一位老师的向往和追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索！”王老师表示愿与之共勉！
附：王伟老师荣誉栏：
1、杭州市教坛新秀
2、杭州市教改之星
3、西湖区教坛新秀
4、区现代教育技术先进工作者
5、区优秀团员
6、第二届“起航杯”教坛之星
7、07论文全国核心刊物《中小学数学》发表
8、08论文全国核心刊物《小学教学参考》发表
9、市第五届青年教师优质课展示评比一等奖
10、区第五届青年教师优质课展示评比一等奖
11、杭州市综合论文三等奖
12、杭州市课件评比一等奖
13、西湖区课件评比一等奖
26. 华东理工大学教师王伟，1963年11月生，博士，教授。1986年东北农业大学毕业，获学士学位，并留校任教。1992年东北农业大学研究生毕业，获硕士学位。2000年中国农业大学获博士学位。历任东北农业大学植物病理系副主任、主任。现华东理工大学海洋生化工程研究所工作。曾主持和参加国家自然基金、国家攻关、国家863、上海重大攻关等多项科研项目。发病论文60余篇，出版著作5部，获省部级科技进步奖3项，申请中国发明专利4项，PCT专利1项。
目前正承担国家863计划“防治植物青枯病生物农药的研制与开发”、主持上海市重大科技攻关项目“重要果蔬采后病害的快速诊断、监测和预测预报”、主持上海市重点科技攻关项目“源于海洋微生物的生防菌株的筛选及活性物质的研究”、主持上海市科技兴农重点攻关项目“设施栽培优质西瓜和甜瓜重大病害的绿色防治技术研究”子课题
27. 山东省高级工艺美术大师王伟