05张鲁川教授(上海市徐汇区教育学院)《彰群性价值,育社会公民》

张鲁川教授从班级观思考班级的价值和作用。以“北京十一中学校倡导取消行政班、取消班主任”等事例思考班主任该往何处去。调查数据显示,尽管教师不愿做班主任,但班级管理不能没有班主任。

班级作为一个群体,具有群性价值。班级作为群体场域具有两种状态。一种为共同生活的场域,不需要外力刻意创建;另一种为公共生活场域,需要有意识的创建,有着共同的愿景。公共生活场域中关注“我们”而不是“我”。班级不是类似家的“私人场域”,而是公共场域,需要学会共同生活。因此,班主任的使命是要为未来培养公民。


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