年的近代中国法政教育的遗产,应当从“内容”“精神”和“主体”三个维度进行把握,在内容上,“西学东渐”背景下建立的各类法政学校和法科为现代中国法律体系的形成打下了坚实基础;在精神上,不畏艰难、艰苦创业,忧国忧民、自主独立,是近代法律学人共有的品质;在主体上,大多数法科知识分子的骨气与坚守,至今仍是我们学习的榜样。复旦大学法学院教授王伟在题为《宁波法政学堂疑难史实考证》的演讲中,对于学界似已定论的宁波法政学堂是近代中国事实上的第一所私立法政学堂的观点提出了质疑。南京大学法学院教授张仁善在《国立中央大学法科教育回眸》的演讲中,从历史沿革、师资队伍、教研活动、社会声誉,回顾了国立中央大学法科的创办和发展史,认为国立中央大学法科教育尽管起步较晚,但起点很高,曾引领民国公立法科教育潮流,同时也烙下了深刻的时代印记。


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